Τετάρτη, 26 Δεκεμβρίου 2012

Γούρια


Μετά τις ευχές, σήμερα ασχοληθήκαμε με πρωτοχρονιάτικα έθιμα και συγκεκριμένα με  τα γούρια που συνηθίζουν οι άνθρωποι να ανταλλάσσουν αυτές τις μέρες. Αφού μιλήσαμε γι’ αυτά, γράψαμε  ….................................

Ευχές και δώρα


Τις τελευταίες μέρες  με τις πρόβες για τη  χριστουγεννιάτικη γιορτή είμαστε σε μια  ευχάριστη αναστάτωση. 
Μέσα σ' αυτό το εορταστικό κλίμα , δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε να δώσουμε ευχές για τις γιορτές σε όλο τον κόσμο. Άλλωστε το ένα από τα δύο θεατρικά που θα παρουσιάσουμε στη γιορτή μας έχει θέμα τις ευχές . 
Έτσι λοιπόν ξεκινήσαμε συζήτηση  για το τι θα ευχόμαστε για τα παιδιά όλου του κόσμου. Ακούστηκαν πολλά , όπως να έχουν φαγητό, να είναι καλά η μαμά τους, να έχουν οικογένεια που τους αγαπά, να μην γίνεται πόλεμος και άλλα.
Μερικές ευχές γράψαμε και στολίσαμε και είναι έτοιμες για να στολίσουν ένα διαφορετικό δέντρο στη γιορτή μας.


Δευτέρα, 17 Δεκεμβρίου 2012

Οι κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού-δραστηριότητες


Το τελευταίο παραμύθι που επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά ήταν
 "Οι κουραμπιέδες της μάγισσας  Κουτουρού".

Τα γυαλιά του φεγγαριού- δραστηριότητες


Το δεύτερο παραμύθι που  επεξεργαστήκαμε ήταν "Τα γυαλιά του φεγγαριού".
 Αφού εντοπίσαμε στο εξώφυλλο το όνομα της συγγραφέως και της εικονογράφου  αναφερθήκαμε στον εκδοτικό οίκο που αναφερόταν επίσης και τον περιγράψαμε ως ένα εργοστάσιο που φτιάχνει βιβλία  ταιριάζοντας τα λόγια του συγγραφέα με τις ζωγραφιές της  εικονογράφου.

Η μπουγάδα του Άι Βασίλη-δραστηριότητες


Από σήμερα και για τις επόμενες μέρες  θα ασχοληθούμε με τα χριστουγεννιάτικα παραμύθια. Συγκεκριμένα θα επεξεργαστούμε τρία παραμύθια που τα παιδιά αγαπούν.
Ξεκινάμε παρουσιάζοντας στα παιδιά  τα παρακάτω βιβλία:
"Η μπουγάδα του Άι Βασίλη", 
" Τα γυαλιά του φεγγαριού" και 
"Οι κουραμπιέδες της μάγισσας Κουτουρού", 
όλα της επιτυχημένης συναδέλφου-συγγραφέως Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη.


Σάββατο, 8 Δεκεμβρίου 2012

Πρωτοχρονιά


Η  Πρωτοχρονιά, η πρώτη ημέρα του χρόνου, για όλους είναι ευχάριστη και την προσμένουν με χαρά. Για τα παιδιά είναι συνδεδεμένη με τον Άγιο Βασίλη και τα δώρα που  τους φέρνει .
Αρχικά μιλήσαμε για την αλλαγή του χρόνου. Είπαμε πως θα την ονομάζουν:
2013
Ότι κάθε χρόνος έχει έναν αριθμό που τον ξεχωρίζει από τους άλλους. 
Για μια ακόμη φορά αναφερθήκαμε στους μήνες και τη σειρά του καθενός στο τρένο του χρόνου. Είναι άλλωστε και το θέμα του ενός θεατρικού μας στη χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου  μας.

Γρήγορα μετά περάσαμε στο αγαπημένο θέμα των παιδιών, τον Άγιο Βασίλη.
Που ζει; Πώς είναι το χωριό του ; Ποιοι τον βοηθούν στις δουλειές του;Γνωστό το θέμα σε όλους!!!! Όλα αυτά τα ερωτήματα τα έθεταν και τα απαντούσαν τα παιδιά με ενθουσιασμό ενώ ταυτόχρονα έλεγαν τι θα τους φέρει ο Άγιος την Πρωτοχρονιά. Αφού με δυσκολία τους κόψαμε τον ενθουσιασμό γράψαμε λέξεις σχετικές με τη μέρα  αυτή.

Χριστουγεννιάτικη ιστορία


Χειμώνας- ρούχα


Συνεχίζοντας τη θεματική ενότητα "Χειμώνας" μιλήσαμε για τα ρούχα που φοράμε για να ζεσταθούμε. Γράψαμε και ζωγραφίσαμε .

Χειμώνας- καιρός


Τα χιονισμένα βουνά  που αντικρίσαμε σήμερα το πρωί, μας δήλωσαν ότι ο χειμώνας είναι εδώ!!!


Το κρύο ήταν τσουχτερό, παρά τον ήλιο που από το πρωί έκανε εμφάνιση στον ουρανό της πόλης μας. 
Ασχοληθήκαμε λοιπόν  με τα παιδιά με το χειμώνα και συγκεκριμένα τον καιρό.

Δεκέμβριος-Καλό Μήνα


Μετά την αλλαγή των καρτών του ημερολογίου έδειξα στα παιδιά στον υπολογιστή αντιπροσωπευτικές εικόνες των τεσσάρων εποχών .Αφού μου είπαν την εποχή που αναγνώριζαν, τους ζήτησα να γράψουν πάνω στην εικόνα το όνομα που ταίριαζε ως μια πρώτη επαφή με το πληκτρολόγιο.

Μου αρέσει να...


Τελειώνουμε σήμερα το θέμα "Ο Εαυτός μου",κατά τη διάρκεια του οποίου έγινε προσπάθεια τα παιδιά να μιλήσουν για τον εαυτό τους, να τον γνωρίσουν καλύτερα και να τον παρουσιάσουν μέσα από διάφορες πτυχές του : εμφάνιση, ηλικία ,οικογένεια, σχολείο,φίλους, φόβους και προτιμήσεις. Με τις προτιμήσεις ασχοληθήκαμε σήμερα , με ό,τι δηλαδή κάνει τα παιδιά να νιώθουν καλά. Ο καθένας μίλησε για το τι του αρέσει να κάνει . Έγραψε και ζωγράφισε  σχετικά με αυτό.

Τέλος φτιάξαμε ένα βιβλίο με ό,τι είπε ο καθένας για τον εαυτό του τις δύο τελευταίες εβδομάδες .


Οι φόβοι μας



Στη φάση διερεύνησης του θέματος "Ο Εαυτός μου" η Κ. είχε πει πως  ήθελε να μιλήσουμε γι' αυτά που φοβόμαστε. Συγκεκριμένα είχε πει "να μην φοβόμαστε".
Σήμερα λοιπόν οι φόβοι ήταν  το θέμα μας. Αρχίσαμε με το παραμύθι 

Τρίτη, 27 Νοεμβρίου 2012

Το σπίτι


Σήμερα μιλήσαμε για το σπίτι όπου ζούμε.
Αρχίσαμε με διαχωρισμό των σπιτιών σε τρία είδη:

Μονοκατοικία

Η οικογένεια

Συνεχίζοντας σήμερα την ενασχόλησή μας με τον εαυτό μας, μιλήσαμε για την οικογένειά μας. Άλλωστε αυτό το επιμέρους θέμα ήταν μέσα στα θέματα που τα παιδιά είχαν ζητήσει να συζητήσουμε  στη φάση διερεύνησης του Εαυτού.

Αρχίσαμε  με το παραμύθι "Η κούκλα που ήθελε να αποκτήσει ένα μωρό"

Η γέννηση


Ένα από τα ερωτήματα που είχαν θέσει τα παιδιά για την επεξεργασία του "εαυτού"  ήταν να μάθουν για τα μωρά. Αρχίσαμε λοιπόν βλέποντας σχετικές φωτογραφίες και διαπιστώσαμε αυτά που λέγαμε μιλώντας για το φύλο ( δεν μπορούμε εύκολα να καταλάβουμε αν ένα μωρό είναι αγόρι ή κορίτσι γιατί  τα  χαρακτηριστικά  του προσώπου τους είναι ίδια). 

Τα γενέθλια


Συνεχίζοντας την επεξεργασία του θέματος "Ο Εαυτός μου" , μιλήσαμε σήμερα για τα γενέθλιά μας.
Ήταν μπερδεμένη στο μυαλό των παιδιών η έννοια "γιορτή" με την έννοια "γενέθλια" και έτσι  συζητήσαμε αρκετά γι' αυτό. Αφού διευκρινίσαμε ότι με τα γενέθλια γιορτάζουμε τη μέρα που γεννηθήκαμε είπαμε πως  συνήθως κάνουμε πάρτι . Μιλήσαμε για το τι κάνουμε σε ένα πάρτι και φτάσαμε στην τούρτα και τα κεράκια. Φτιάξαμε λοιπόν  ο καθένας την τούρτα του με τη γεύση που του άρεσε και μετρήσαμε τα κεράκια που θα σβήσουμε. 

Τετάρτη, 21 Νοεμβρίου 2012

Το πρόσωπό μου

Σήμερα συνεχίσαμε την παρατήρηση του εαυτού μας και συγκεκριμένα των χαρακτηριστικά του προσώπου. 
Γράψαμε τι υπάρχει στο πρόσωπό μας.

Στη συνέχεια φτιάξαμε πίνακα  και ομαδοποιήσαμε και  μετρήσαμε  τα παιδιά ως προς το χρώμα των μαλλιών τους.


 Ο καθένας στο καβαλέτο έφτιαξε το πορτραίτο του.

Σε κάνσον τους είχα κολλήσει μαλλιά κομμένα από περιοδικά και τα παιδιά συμπλήρωσαν τα χαρακτηριστικά προσώπου που έλλειπαν. 


Χορέψαμε το  τραγούδι ΟΚΙ ΠΟΚΙ ακούγοντάς το στο Youtube.

Παίξαμε παιχνίδια στην Kidepedia (τόμος Άνθρωπος) σχετικά με τα χαρακτηριστικά του προσώπου.

Αγόρι ή κορίτσι;


Σήμερα το θέμα που μας απασχόλησε ήταν τα φύλα. 
Σε δύο στήλες έγραψαν τα παιδιά το όνομά τους και μετρήσαμε πόσα αγόρια και πόσα κορίτσια ήταν σήμερα στο σχολείο. Συγκρίναμε τις λίστες και καταλήξαμε ότι τα αγόρια είναι περισσότερα από τα κορίτσια και μάλιστα κατά 6 παιδιά.

Μιλάμε για τον εαυτό μας;



Μετά  το θέμα για το Πολυτεχνείο ο πίνακας ανακοινώσεων  του σχολείου  έμεινε άδειος . 
Κοιτώντας τον το πρωί το μόνο που βλέπαμε ήταν οι φωτογραφίες  των παιδιών  από τις πρώτες μέρες τους στο Νηπιαγωγείο.  Τα ρώτησα αν ήθελαν να μιλήσουμε για αυτές.Άρχισαν  λοιπόν να μιλάνε για τα πρόσωπά τους και  τα ρούχα τους. Στη συνέχεια ρώτησα αν θα ήθελαν να μιλήσουν για τον εαυτό τους ....

Σάββατο, 17 Νοεμβρίου 2012

Τα παιδιά στο Πολυτεχνείο


Τα γεγονότα στο  Πολυτεχνείο  περιγράψαμε σήμερα,με τρόπο που τα νήπια να μπορούν να αντιληφθούν χωρίς   να τρομάξουν.
Βοήθησαν οι προηγούμενες συζητήσεις για τα παραμύθια 
 "Στο Δάσος" 
 και "Ντενεκεδούπολη" 

Είδαμε  στο internet εικόνες της εποχής και εντοπίσαμε το σήμα της ειρήνης στους τοίχους του Πολυτεχνείου. Θυμηθήκαμε πως  είχαμε μάθει το σήμα της ειρήνης μιλώντας για τον πόλεμο και την ειρήνη. 

Είπαμε πως το περιστέρι και το κλαδί ελιάς είναι  επίσης σύμβολα της ειρήνης και φτιάξαμε την παρακάτω  κατασκευή.



Πολυτεχνείο- Στο Δάσος (παραμύθι)



Αρχίσαμε σήμερα την ενασχόλησή μας με το θέμα του Πολυτεχνείου διαβάζοντας το παραμύθι της Σοφίας Ζαραμπούκα "Στο δάσος".

Τρίτη, 13 Νοεμβρίου 2012

Ο Μήλος στο φούρνο


Μηλόπιτα!!!!!!
Σήμερα ολοκληρώνουμε το πρόγραμμα για το φίλο μας το Μήλο.
Πριν σας παρουσιάσουμε μια  μηλόπιτα που φτιάξαμε , θα κάνουμε μια  αναδρομή στην ιστορία του Μήλου μέσα από τα φύλλα εργασίας που συμπληρώσαμε τις τελευταίες μέρες και που θα πάρουν τα παιδιά στο σπίτι σαν ένα βιβλιαράκι.

Ο Μήλος στο σπίτι μας



Ο Μήλος σήμερα μας είπε πως όταν έφτασε στο σπίτι μας τον βάλαμε στο ψυγείο.

Παρασκευή, 9 Νοεμβρίου 2012

Ο Μήλος στο μανάβικο


Ο Μήλος σήμερα συνέχισε να μας περιγράφει τη ζωή του και συγκεκριμένα μας είπε πως από το δέντρο βρέθηκε στο τελάρο του μανάβη και από κει στο σχολείο μας.
Μιλώντας για το μανάβικο είπαμε τι άλλα φρούτα και λαχανικά μπορούμε να αγοράσουμε από εκεί και μερικά τα γράψαμε σε κατάλογο.

Ο Μήλος-Από το σπόρο στο δέντρο



Ο Μήλος από σήμερα άρχισε  να  διηγείται την ιστορία της ζωής του ξεκινώντας από τότε που ήταν ένα μικρό σποράκι κρυμμένο σε ένα ζουμερό κόκκινο μήλο. 
 Κόψαμε ένα μήλο στη μέση για να βρούμε κι εμείς σποράκια.

Ο φίλος μας ο Μήλος


Από σήμερα και για τις επόμενες ημέρες θα ασχοληθούμε  με τα μήλα και θα τα γνωρίσουμε μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Σήμερα λοιπόν πίσω από ένα κόκκινο μήλο που έδειξα στα παιδιά πετάχτηκε ο Μήλος.

Ο Μήλος

Παρασκευή, 2 Νοεμβρίου 2012

Σπορά


Μια από τις ονομασίες που δώσαμε στον Νοέμβριο  ήταν   μεσοσπορίτης     γιατί είναι ο μήνας που οι γεωργοί σπέρνουν τα χωράφια τους . Με αυτό το θέμα ασχοληθήκαμε σήμερα ξεκινώντας με το πώς γινόταν η σπορά τα παλιά χρόνια.

Συνεχίσαμε με το πώς αναπτύσσονται τα σποράκια και βγάζουν φυτό.
Είπαμε πως το φυτό χρειάζεται

 Μας βοήθησε το βιβλίο 
"Φυτρώνει φυτρώνει ο σπόρος"....


...... καθώς και εικόνες από το βιβλίο "Στάδια ανάπτυξης".



 Παρακολουθήσαμε το παρακάτω video με οδηγίες για το φύτεμα βολβών.







 Αφού τα ποτίσαμε .....


...τα βάλαμε κοντά στο παράθυρο γιατί μάθαμε ότι το νερό και ο ήλιος τα βοηθούν να μεγαλώσουν.




Συμπληρώσαμε το παρακάτω φύλλο εργασίας με τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου σε δέντρο.




 είπαμε το τραγουδάκι "ο γεωργός πάει στον αγρό" 

 Μιλήσαμε για τη θέα της γεωργίας Δήμητρα και την ιστορία της κόρης της Περσεφόνης.

Νοέμβριος-Καλό μήνα



Ο ερχομός του Νοέμβρη ήταν μια καλή  αφορμή να μιλήσουμε πάλι για το χρόνο ,τις εποχές και τους μήνες.

 Θυμηθήκαμε το ποίημα του παππού Χρόνου 

και μιλήσαμε για τα παιδιά του φθινόπωρου. 


Ημέρα αποταμίευσης


Η μέρα ξεκίνησε με τραγούδια  που είχαμε μάθει χθες (πολλά πολύχρωμα πουλιά) και προχθές (Λιχουδέλης)  για την προετοιμασία των ζώων για το χειμώνα. 
Συνεχίσαμε με το παραμύθι "Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας" του Αίσωπου, ...

Οκτώβριος


Η αλλαγή του μήνα ήταν η αφορμή για να μιλήσουμε για τον παππού χρόνο, 
τα παιδιά και τα εγγόνια του. 
Είπαμε μια ιστορία - ποίημα της στιγμής -την οποία εικονογραφούσαμε καθώς εξελισσόταν.

Ο παππούς ο Γέρο - Χρόνος , 
μ' άσπρα γένια και μαλλιά,
έχει τέσσερα παιδάκια , 
όλα χαμογελαστά!

Τρίτη, 30 Οκτωβρίου 2012

Αποδημητικά πουλιά


Η φύση έχει οπλίσει τα ζώα με μηχανισμούς άμυνας και προστασίας τους στις δυσκολίες της ζωής. Χθες μάθαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη για να προστατευτούν από το κρύο του χειμώνα. Σήμερα μιλήσαμε για  τα αποδημητικά ή μεταναστευτικά πουλιά. 
Είδαμε φωτογραφίες τους .


Πελαργός

Δευτέρα, 29 Οκτωβρίου 2012

Χειμερία νάρκη-Λιχουδέλης το λαίμαργο φιδάκι



Μιλώντας για ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη
 διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το παραμύθι της
 Ιωάννας Κυρίτση Τζιώτη 
"Λιχουδέλης το λαίμαργο φιδάκι".

Ζώα-Χειμερία Νάρκη


 Κάνοντας  το σημερινό ημερολόγιο, και καθώς μιλούσαμε για τον καιρό, που  ήταν ιδιαίτερα φθινοπωρινός, ο Άκης ο Αρκουδάκης μας μίλησε γεμάτος νοσταλγία για το τι έκαναν τα ζώα  στο δάσος  τέτοιες μέρες.

Παρασκευή, 26 Οκτωβρίου 2012

Γιορτάζουμε το Έπος του '40



  Η γιορτή σήμερα ήταν αφιερωμένη στους Έλληνες  ήρωες !!!
Ρωτήσαμε τα παιδιά 
"ποιος είναι ήρωας;" 
Η απάντηση ήταν λίγο εκτός θέματος :
 "Είναι ο Γκορμίτι, ο Σούπερμαν,  ο Μπάτμαν.
Εξηγήσαμε ότι αυτοί είναι ψεύτικοι ήρωες της τηλεόρασης .
 Κάποιος είπε ότι
"ήρωας είναι αυτός που σώζει τα παιδιά".

 Αληθινοί  ήρωες είναι αυτοί που πολέμησαν με όλη τους τη δύναμη για να είναι ελεύθερη η Ελλάδα.

Τετάρτη, 24 Οκτωβρίου 2012

ΟΧΙ


Ο Χ Ι

Το Ο Χ Ι των Ελλήνων στους Ιταλούς τον Οκτώβρη του 1940 ήταν το θέμα μας σήμερα.
Αρχίσαμε με την ιστορία του γίγαντα και του νάνου.


Σαν παραμύθι


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα ήταν κι ένας νάνος. Ένας μικρός νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο του χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλο. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα.

Ειρήνη, όχι πόλεμος



Με την ειρήνη ασχοληθήκαμε σήμερα . 
Αρχικά με συζήτηση προσπαθήσαμε να βρούμε τα καλά της ειρήνης και τα κακά του πολέμου. Πετάχτηκαν κάποια παιδιά ( αγόρια ) και είπαν ότι έχουν παιχνίδια  όπλα που ρίχνουν μπαλάκια , βελάκια  (κάποιο είπε ότι με αυτό θα σκοτώσει το αγριογούρουνο που χαλάει το χωράφι του παππού του). Η συζήτηση άρχισε να ζωηρεύει καθώς άλλο παιδί είπε ότι του αρέσει ο πόλεμος και όχι η ειρήνη.

Δευτέρα, 22 Οκτωβρίου 2012

Σάββατο, 20 Οκτωβρίου 2012

Η χρησιμότητα του νερού


H χρησιμότητα του νερού ήταν το σημερινό μας θέμα.


Τα παιδιά μας είπαν και καταγράψαμε σε κατάλογο πού χρησιμοποιούμε το νερό.

Παρασκευή, 19 Οκτωβρίου 2012

Ο κύκλος του νερού -Δραματοποίηση


Η ενασχόληση με το θέμα  του  συνεχούς ταξιδιού του νερού, μου έδωσε την έμπνευση για τη δημιουργία  ενός απλού ποιήματος, το οποίο  μέσα από τις εικόνες που περιγράφει, κάνει ακόμα πιο κατανοητό  στα παιδιά τον κύκλο του νερού, με παιχνιδιάρικο τρόπο.


Ο κύκλος του νερού

Σταγονίτσα τόση δα,
κολυμπάει με χαρά
μες σε θάλασσα πλατιά!

Τετάρτη, 17 Οκτωβρίου 2012

Κανόνες σχολείου


Επειδή "οι καλοί λογαριασμοί κάνουν τους καλούς φίλους", όπως συνηθίζεται να λέμε, θέτουμε κανόνες στην αρχή κάθε χρονιάς ώστε να λειτουργούμε στο Νηπιαγωγείο σε ένα πλαίσιο συγκεκριμένο και αποδεκτό από όλους. Σε ένα πλαίσιο που έχει συζητηθεί, καθοριστεί,και συμφωνηθεί από όλους τους εμπλεκόμενους, μαθητές και Νηπιαγωγούς.
Αρχίζουμε παίρνοντας αφορμή από  ένα τυχαίο γεγονός (ένας μαρκαδόρος χωρίς καπάκι,μια φωνή πιο δυνατή από τις άλλες ή ένα κατά λάθος σπρώξιμο ενός παιδιού σε ένα άλλο).

Οι μέρες στο Νηπιαγωγείο


Το σπιτάκι με τις μέρες

Δυο μέρες στο σχολείο και τα  παιδιά  γνωρίζονται με  τα πρόσωπα και το χώρο. Ποια κυρία θα έχω το πρωί,ποια το μεσημέρι,ποιος θα είναι ο αρχηγός σήμερα, πως θα  κρεμάσω την τσάντα μου, πως θα βάλω το μπολάκι με το φαγητό μου στο ψυγείο,πως θα δουλέψω με το μαρκαδόρο και την πλαστελίνη, πως ... πως.....πως! Καθώς  γνωρίζουμε σιγά σιγά και τις γωνιές του νηπιαγωγείου μας,...

Η κούκλα της τάξης


Η σημερινή πρώτη επαφή με τους νέους μαθητές μας, ήταν  ειλικρινά πολύ καλύτερη από όσα περιμένει συνήθως μια  Νηπιαγωγός από αυτή  τη μέρα. Τα περισσότερα παιδάκια  μας είχαν προηγούμενη εμπειρία από παιδικούς σταθμούς  και δεν τους ήταν δύσκολος ο αποχωρισμός των γονιών τους. Είχαμε βέβαια και λίγα δάκρυα από τα νεοφώτιστα μικρά μας, αλλά κι αυτή είναι μια φυσιολογική αντίδρασή τους  στην αλλαγή που γίνεται στη ζωή τους. Ελπίζουμε πως θα τα κερδίσουμε με μικρά δωράκια....(χα! χα!....αστειάκι).....





...αλλά πρωτίστως με την αγάπη, την υπομονή και την συνεχή προσπάθειά μας .

 Σε αυτό βοήθησε πολύ σήμερα η εμφάνιση στο σχολείο της "κούκλας της τάξης", όπως συνηθίζουμε να λέμε εμείς οι Νηπιαγωγοί. Η έκπληξη που είχαμε ετοιμάσει για τα μικρά μας ήταν η παρουσίαση του Άκη Αρκουδάκη  στο Ολοήμερο τμήμα ,...